Starší žáci se střídali ve čtení s mladšími spolužáky. Vytvořili tak krásnou atmosféru plnou spolupráce a vzájemné podpory.
Tato společná aktivita ukázala, že učení a čtení mohou být nejen zábavou, ale i skvělou příležitostí ke sdílení a vzájemnému obohacení.